Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris analfabetisme predigital. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris analfabetisme predigital. Mostrar tots els missatges

dijous, 8 de gener del 2009

...I feliç Any Nou! (dos mil nou)

Corren els dies segons el temps intern de cadascú, de pressa, lentament. La societat moderna ens aboca a l'augment de les necessitats d'objectes, d'oportunitats, d'interaccions (directes i/o indirectes) per la qual cosa a alguns se'ns esmuny el temps. El curs acadèmic en segon de batxillerat segueix amb un ritme que va accelerant-se gradualment fins arribar a maig. Hui hem començat a corregir els exercicis d'Analfabetisme predigital que teníem per a festes. Subtítol, lector model i pronominalització han estat objecte d'aquesta primera classe de dos mil nou, a més del repartiment de l'examen de derivació i composició (que quasi tots havien aprovat).
Vos deixe una cançó que pot ser un poc isomòrfica amb allò del temps de què parlava adés i tres exercicis de connectors, basats en el text anterior de Salvador Giner.





ACTIVITAT: D'ací menys de dos mesos es compleix el cinc-cents cinquanté aniversari de la mort d'un escriptor cabdal i fonamental de la nostra literatura. Digues qui és l'autor i en quina data va morir.

dimecres, 9 de gener del 2008

Propostes al lector model d'Analfabetisme predigital

Un altre posada en comú interessant fou l'explicació del lector model del text Analfabetisme predigital. Ací podeu escriure'ls i llegir-los.

Propostes al subtítol d'Analfabetisme predigital

Podeu escriure els vostres subtítols al text Analfabetisme predigital.

Correcció d'analfabetisme predigital

Ahir vam començar a corregir entre tots els 40 exercicis de les vacances de Nadal, Analfabetisme predigital de Salvador Giner. El primer ha donat molt de si. Es tractava d'inventar-se un altre subtítol que reproduirà amb altres paraules el sentit que volia donar l'autor. El subtítol era "Avançarem poc si ens obsessiona quants ordinadors hi ha en lloc de qui els utilitza i com". Després de llegir-ne alguns hem comprovat quina era la paraula que marcava la comprensió del sentit que volia donar l'autor. Era l'última, "com". Aquells alumnes que havien entés que era eixa la paraula cabdal, han fet l'exercici bé. Després, hem vist amb quines altres paraules l'havien traslladat al subtítol de cadascú.


EXERCICI: Enguany se celebra l'Any d'algun(s) autors destacats de la nostra literatura. Dis-ne algun.

dijous, 20 de desembre del 2007

Tot preparant les festes

Hui hem treballat també en xarxa tot completant el wiki col·laboratiu referit al comentari de l'examen. En finalitzar els he donat un text, Analfabetisme predigital de Salvador Giner, amb quaranta exercicis perquè no es rovelle l'eina comentaril durant les vacances. Demà els passaré un text per a comentar.