A propòsit de Novadors. Conclusions d'un curs amb el bloc

Ahir i despús-ahir he assistit (un poc volander, tot val a dir-ho) a les V jornades "Aula i TIC" que impulsa l'associació Novadors , dedicada a tot allò d'escampar les noves tecnologies en l'educació. Algunes reflexions esparses provisionals i estiuenques:
1. Allò important és tindre interés, motivació, entusiasme per la faena que fas, tant se val si ets professor o pastisser.
2. Del professorat. Allò que importa és voler ensenyar. Dins de casa tinc diferents nivells de coneixement de les TIC. Però el mateix grau d'interés hi ha per la professió en Maria Àngels (que les gasta poc) i en mi (que les gaste més). Els instruments són això, instruments per aconseguir un objectiu. Molts coneixem usos rutinaris de les TIC (propiciats pels eduburòcrates de torn) que poc milloraran l'educació del nostre entorn.
3. Cal tindre un sentit per seleccionar allò que t'aprofita o no, saber utilitzar les TIC per formar el nostre alumnat i nosaltres mateixa.
4. L'entorn virtual és ideal per compartir experiències quan els llocs físics són dominats per rutines prejubilars (al marge de l'edat que es tinga) emmarcades per una visió funcionarial de l'ensenyament.
5. Com molt bé apuntava, Jordi Adell no podem pensar que una relació jeràrquica (professor-alumne) puga funcionar igualitàriament (com ho fan les xarxes socials de la web 2.0), per la qual cosa sempre es tindrà eixe condicionament a l'hora de desplegar iniciatives en els centres educatius.

i 6. Conclusions provisionals d'aquest bloc durant aquest curs:
a) m'ha resultat positiu com a motivació per a sistematitzar la retroalimentació que sempre fem a l'hora de la nostra tasca docent. Escriure els posts m'ha servit per reflexionar més sobre allò que estava fent atés que el destinatari no era jo mateixa (ni tampoc exclusivament els meus alumnes) per la qual cosa calia desimplicitar molt
b) Pel que fa a l'alumnat no ho sé, els ho preguntaré ara que ha passat un temps i aniran atenuant-se els diferents rols.
c) De segur que ha servit a moltes persones que no conec, tant per a aprofitar com a per a descartar les propostes que anava fent i el material que anàvem construint (sobretot en el wiki amb els alumnes , recurs a desenvolupar molt més).

En principi, i mentre no hi haja més dades interessants, tanque la temporada fins setembre. Que l'estiu vos siga propici!

Examen de selectivitat juny 2008

Aquest matí ha continuat la prova de selectivitat (PAU) amb l'examen de Valencià. Es pot considerar assequible perquè les preguntes estaven prou treballades i, què podem dir de l'autor del text? Jesús Tuson ha estat molt treballat durant el curs amb la lectura de Patrimoni natural i altres referències en aquest mateix bloc. L'últim apunt sobre Tuson ha estat el referit a la seua darrera classe. Bé, que hi haja, a més, sort en les qualificacions!
Ací teniu les solucions proposades des de la Universitat a les quatre qüestions.

Açò s'acaba

Ja s'han lliurat les notes. Ara queda preparar-se selectivitat (un últim esforç) en el millor dels casos o preparar-se per a setembre en el pitjor. Pel que fa a l'assignatura de Valencià, cal dir que un alumne no ha aconseguit superar l'assignatura en maig, dels que han arribat a la fi del curs sans i estalvis. Sens dubte, ho aconseguirà en setembre. Ja comentaré, si de cas, la prova de selectivitat.
L'amic Manel Rodríguez-Castelló també ha acabat les classes de segon de batxillerat. En reflexiona a la seua columna setmanal del diari Levante.

EXERCICI: ?

Solucions a les qüestions de l'examen

En aquesta pàgina del wiki teniu les solucions a les qüestions de l'examen de la tercera avaluació. Per a la primera qüestió he triat la pregunta resolta per Alba Juárez en l'examen.
Minimàlia és una pàgina ben interessant, inclosa en la Xarxa de mots, "amb frases breus per llegir, pensar, gaudir i endur-se". Un altre exemple que a la xarxa pots també fugir de la banalitat.

EXERCICI (i ja s'acaben) : Tria una de les frases incloses a Minimàlia i justifica'n la tria.

Examen de la tercera avaluació

Anava buscant un text d'Isabel-Clara Simó (per allò que els alumnes havien llegit algun llibre seu i havien anat a una xarrada seua) i en vaig trobar un que combinava autors treballats durant el curs (Manel Rodríguez-Castelló) amb músics també comentats en el bloc (Miquel Gil i Ovidi Montllor). Aquest és l'examen que n'ha resultat. Per cert, dels dèsset exàmens corregits, cal dir que l'han aprovat catorze alumnes i els altres tres no han tret menys de quatre. Enhorabona!